Kodmentaliteten har spridit sig över hela skolan och eleverna tillämpar kodprinciper i alla ämnen, oftast med Swift Playgrounds.
”Vi insåg att vi redan hade använt kodkunskaper i hela läroplanen”, säger Nutt, 28 år. ”När vi skriver, går vi tillbaka och ändrar och förbättrar texten – vi felsöker. Vi ordnar berättelser i sekvenser, vi ordnar händelser och saker vi gör i vardagen i sekvenser. Det handlar alltså bara om att få alla i skolan att inse att programmering finns överallt.”
I Scotts klassrum använder hennes fem- och sexåringar kodkunskaper i både vanliga och ovanliga uppgifter. Hon gav dem ett problem. Hur kan man få en dinosaurie som har rymt att komma tillbaka till djurparken? Hennes elever bestämde sig för att göra smörgåsar med marmelad och lägga ut dem till dinosaurien.
Scott tog med sig bröd, smör och marmelad och bad eleverna att ge henne stegvisa anvisningar om hur hon skulle göra smörgåsen. Aktiviteten presenterade dem för de enskilda kommandon som behövs för att köra en kodsekvens.
”Sedan lämnade vi marmeladsmörgåsen utanför klassrummet över natten”, berättar Scott. ”Självklart kom dinosaurien tillbaka och åt upp den. Morgonen därpå var det bara smulor kvar.”