Holsworthy High School
Sydney, Austrália

A Holsworthy High School está localizada numa comunidade diversificada no sudoeste de Sydney. Tem mais de 600 alunos, entre eles um número significativo de estudantes que têm o inglês como segundo idioma, famílias de militares e alunos com necessi­dades educativas adicionais. A escola dá grande importância à igualdade de oportuni­dades de aprendiza­gem para to­dos, especialmente no que toca à tecnologia.

Inicialmente, a Holsworthy High School tinha três salas de informática para to­dos os alunos, mas com o aumento das necessi­dades tecnológicas e novas orientações curriculares, os responsáveis sabiam que era altura de evoluir. Tinham uma visão clara: disponibilizar a cada aluno um dispositivo, gerido pela escola, para garantir acesso igualitário à tecnologia e melho­rar a aprendiza­gem. Por isso, em 2020, a escola realizou um teste com o iPad e outro dispositivo de referência.

Os alunos disseram que o iPad tornava as aulas mais interessantes e ajudava a apresentar os conhecimentos de forma criativa. Os professores valorizaram a compati­bilidade com as suas apps favoritas e o funcio­n­a­men­to integrado com a Apple TV e a app Sala de Aula da Apple, o que simplificou o planeamento das aulas. A grande maioria dos alunos, funcionários e encarregados de educação escolheu o iPad como o melhor dispositivo para aprender. E em apenas três anos, to­dos os alunos e professores de Holsworthy tinham o seu próprio iPad.

Com o iPad, os alunos desenvolvem muito mais do que competências digitais. Aprendem a ser mais criativos e a pensar de forma crítica em todas as aulas. Por exemplo, usam a app Mapas da Apple para visitar virtualmente parques infantis em Sydney e analisar diferentes estruturas. Depois, com o Apple Pencil e a app Procreate, desenham os seus próprios parques. “O iPad facilita a concretização das ideias criativas dos alunos,” diz Elizabeth Stoppino, especialista em aprendiza­gem digital da escola. “Não estão apenas a aprender a matéria, estão a adquirir competências essenciais para o futuro.”

Com as apps e funciona­lidades de acessibilidade do iPad, os alunos podem mostrar o que aprenderam de várias formas, como ilustrações, vídeos e música, o que é especialmente importante numa escola com uma população estudantil tão diversa. Isto torna a aprendiza­gem equitativa para to­dos, permitindo que cada aluno explore os conteúdos de forma mais envolvente. E com a app Sala de Aula da Apple, os professores de Holsworthy conseguem ver em tempo real o que está a acontecer em cada dispositivo, o que lhes permite orientar cada aluno da forma e no momento certos.

Para os professores, o iPad aumentou significativamente a produti­vidade nas salas de aula, graças à compati­bilidade com apps como o Microsoft OneNote, o Google Workspace for Education e o Canva. Todas as salas de aula têm também uma Apple TV, que ajuda os professores a parti­lhar trabalhos, dinamizar debates e dar feedback imediato. O apoio contínuo das duas Apple Learning Coaches certificadas da escola, Elizabeth Stoppino e Belinda Dunn, também tem sido fundamental para dar aos professores as competências e a confiança necessárias para programarem aulas envolventes e estimulantes para to­dos os alunos. Cada professor recebe também um Mac para planeamento e preparação das aulas. Muitos referem que a possibilidade de alternar entre a portabilidade do iPad e a potência do Mac contribui para uma maior produti­vidade.

Atualmente, to­dos os alunos da Holsworthy High School têm um iPad, um Apple Pencil e uma capa com teclado que podem usar na escola e em casa. Como cada dispositivo é gerido remotamente através do Apple School Manager e de uma solução MDM, as atualizações de segurança e as apps mais recentes são instaladas automatica­mente. Os avisos importantes e alterações de horário da escola são geridos de forma centralizada e enviados automatica­mente através do sistema de gestão escolar, garantindo que nenhum aluno fica de fora.

Ao fornecer a cada aluno um dispositivo gerido pela escola, a Holsworthy High School está a aumentar de forma significativa o acesso equitativo à educação de um modo que não seria possível de outra forma. Como resultado, os professores observaram um maior envolvimento e participação dos alunos em todas as áreas.

“Estamos muito orgulhosos do ambiente de aprendiza­gem que criámos aqui em Holsworthy,” diz o Diretor Mark Watkins. “O nosso programa de iPad ajuda a capacitar cada aluno, promovendo maiores oportuni­dades de sucesso.”