تحديث
16 يونيو 2020
الفائزون بتحدي الطلاب للبرمجة بلغة Swift في مؤتمر WWDC20 التابع لشركة Apple عازمون على تشكيل المستقبل
مع انطلاق مؤتمر Apple السنوي للمطورين لعام 2020 في 22 يونيو في شكله الافتراضي الجديد، ستتاح الفرصة لمجتمع عالمي مكون من 23 مليون مطور للانضمام من جميع أنحاء العالم مجاناً من خلال تطبيق Apple Developer وموقع Apple Developer. والآن في عامه الحادي والثلاثين، سيجمع مؤتمر WWDC20 أكبر مجموعة من المبتكرين ورواد الأعمال على الإطلاق للتواصل والمشاركة والإبداع.
ومن بينهم سيكون 350 فائزاً في تحدي الطلاب للبرمجة بلغة Swift من 41 دولة ومنطقة مختلفة. وقد تم اختيار الطلاب بناءً على الأعمال الأصلية المقدمة لإنشاء مساحات لعب باستخدام لغة Swift ضمن تحدي الطلاب السنوي لمؤتمر WWDC من Apple، والذي يشجع الجيل القادم من المبرمجين والمبدعين ويحتفل بهم.
يشمل الفائزون صوفيا أونجيلي وبلاش تانيجا وديفين غرين، ويتقاسم هؤلاء المراهقون هدفاً في الحياة، لخصته أونجيلي بقولها: "ابتكر التكنولوجيا واترك وراءك الخير الكثير." ينظر ثلاثتهم إلى التحديات في العالم على أنها فرص لإحداث التغيير، فكل مشكلة هي دعوة ودافع للبحث عن حل، وجميعهم على استعداد للإجابة بكل قوة.
بالنسبة إلى صوفيا أونجيلي، البالغة من العمر 19 عاماً، والتي أنهت لتوها عامها الثاني في جامعة فوردهام في نيويورك، فإن التغيير في منظورها يكمن في التكنولوجيا والعدالة الاجتماعية. ويعتبر ReDawn، وهو أول تطبيق لها على نظام iOS، مثالاً قوياً على ذلك. فبعد ما تعرضت إحدى صديقاتها في الكلية خلال عامها الجامعي الأول للاعتداء الجنسي، أنشأت أونجيلي تطبيق ReDawn لمساعدة الناجين في الوصول إلى الموارد بطريقة آمنة وسهلة وحساسة.
تقول أونجيلي، والتي اتصلت بها منظمات ترغب في المشاركة معها في التطبيق: "أردت أن أصنع شيئاً يجعل هذه العملية أقل عزلة." ومن أهم ردود الفعل التي تلقتها كانت من الصديقة التي تعرضت للاعتداء: "إنها تعتقد أن هذا التطبيق يملك القدرة على التأثير على الناس، وهذا أكثر ما يهمني."
تعرفت أونجيلي على البرمجة في عام 2016 عندما حضرت دورة تعليمية بعنوان Kode With Klossy، وهي دورة برمجة مجانية للفتيات من سن 13 إلى 18 عاماً. وتقول أونجيلي إن تعلم البرمجة قد غير حياتها.
تقول أونجيلي، التي استمرت في البرنامج وبدأت التدريس فيه: ”غيّر ذلك كل تفكيري، فأدركت أن هذا ما أريد القيام به، وأنا في غاية التحمس لنقل هذه المعرفة إلى المزيد من النساء والنساء الملونات، حتى لا يشعرن أن هذا مجال بعيد المنال بالنسبة لهن."
تنظر أونجيلي إلى قاضيتي المحكمة العليا ساندرا داي أوكونور وروث بيدر غنسبرغ والنائبة ألكساندريا أوكاسيو كورتيز كبطلات، وهي تحاول الاختيار بين كلية الحقوق أو السياسة، أو كليهما. وبغض النظر عن المسار الذي تختاره، فهي تعرف أن مهاراتها في البرمجة ستكون جزءاً من هذه الرحلة: "في نهاية المطاف، أريد فقط أن أكون قادرة على استخدام التكنولوجيا لتحقيق الخير في المجتمع."
نشأ بلاش تانيجا، البالغ من العمر 19 عاماً، في نيودلهي بالهند. قبل أربع سنوات، أُصيب بحالة شديدة من حمى الضنك، وهو فيروس ينقله البعوض، تركه ملازماً المستشفى.
يقول تانيجا، الذي أنهى عامه الجامعي الأول في جامعة تكساس في أوستن: ”أعتقد أن تجربة المعاناة هذه التي استمرت شهرين إلى ثلاثة أشهر قد ألهمتني حقاً أن أتعلم البرمجة وأستخدمها كأداة لحل المشكلات.“
صمم بلاش أداة على شبكة الإنترنت تستخدم التعلم الآلي للتنبؤ بكيفية انتشار الأمراض التي ينقلها البعوض مثل حمى الضنك. ومن أجل العمل الذي شارك به في تحدي الطلاب للبرمجة بلغة Swift هذا العام، الذي تزامن مع انتشار وباء COVID-19، صمم تانيجا مساحة لعب باستخدام لغة Swift تهدف إلى تعليم البرمجة وفي الوقت نفسه تحاكي كيفية انتقال الوباء بين السكان، وتوضح كيف يمكن أن تساعد الاحتياطات مثل التباعد الاجتماعي والأقنعة في إبطاء معدلات الإصابة. وقد ابتكر تلك الأداء للمساعدة في تعليم الشباب، بعد أن رأى أن الآخرين لا يأخذون التحذيرات على محمل الجد.
يشعر تانيجا أيضاً بالحماس تجاه التعليم، فقد تطوع في الهند بينما كان لا يزال مراهقاً لتدريس اللغة الإنجليزية والرياضيات في مدرسة للطلاب الذين لا تستطيع أسرهم دفع الرسوم الدراسية. وقبل أن يغادر للدراسة الجامعية في الولايات المتحدة، أنشأ برنامجاً يترجم مقاطع الفيديو التعليمية الشائعة عبر الإنترنت إلى ما يقرب من 40 لغة حتى يتمكن الأطفال الذين لا يمتلكون القدرة للحصول على التعليم عالي جودة من التعلّم على الويب.
يقول تانيجا، "إنني أستمتع حقاً بالعمل مع الأطفال، وأعتقد أن التعليم هو أحد الأشياء التي يمكن أن تحدث أكبر تأثير في حياة شخص ما، خاصة الأشخاص في البلدان النامية."
يعشق ديفين غرين حل المشكلات باستخدام التكنولوجيا ويبحث في محيطه بحثاً عن الإلهام. أثناء إنهاء سنته الأخيرة من المدرسة الثانوية في المنزل بسبب وباء COVID-19، استخدم غرفة نومه في كاسترو فالي بكاليفورنيا كمختبر.
سيبدأ الشاب البالغ من العمر 18 عاماً عامه الأول في جامعة ستانفورد هذا الخريف، وكان يواجه صعوبة في الاستيقاظ في الصباح، لذلك قام بتصميم برنامج باستخدام سجادة ضغط تحت سريره، فإذا كان الوزن لا يزال على السجادة بعد أن يُفترض به أن يكون مستيقظاً، ينطلق المنبه ولن يتوقف حتى يستخدم هاتفه لمسح رمز QR.
قال غرين: "هناك 12 رمز QR مختلفاً حول منزلي، وهي توزع بشكل عشوائي كل صباح، لذا أنا لا أعرف بالضبط أين يجب أن أذهب لإيقاف المنبه."
تتغلغل روح الابتكار هذه في كل ما يبتكره غرين، وقد اشتمل عمله الفائز في تحدي الطلاب للبرمجة بلغة Swift على روبوت يتميز بذكاء اصطناعي أطلق عليه اسم Stanny والذي يمكنه التعرف على 63 تعليقاً وسؤالاً مختلفاً والرد عليها.
يمتلك جرين أيضاً تطبيقين على App Store، أولهما أنشأه عندما كان عمره 13 عاماً. والثاني، المسمى Slight Work، هو تطبيق للواجبات المنزلية يستخدم أسلوب Pomodoro لزيادة وقت العمل إلى الحد الأقصى مع فترات الراحة المنظمة. وقد استخدمه هو وزملاؤه في المدرسة الثانوية طوال السنة الدراسية، كما استخدمه أصدقاؤه أيضاً في الكلية.
عندما يفكر غرين في المستقبل، يأمل في استخدام مهاراته في حل المشكلات لإحداث التغيير على نطاق أوسع بكثير.
يقول غرين: "إن العدالة الاجتماعية والسياسة مجالان أريد حقاً المساهمة فيهما، فالمشاكل مثل حق الوصول إلى المواد التي يحتاجونها للبقاء على اطلاع على الأمور الاجتماعية الحالية أو الوصول إلى حقوق تسجيل الناخبين أو المواطنة الأساسية، كلها مشاكل أهتم كثيراً بحلها."
تفتخر Apple بدعم الجيل القادم من المطورين ورعايته من خلال برنامج WWDC السنوي للطلاب، وهي واحدة من الطرق العديدة في مؤتمر WWDC20 للاحتفال بالمبرمجين والمبدعين من جميع الأعمار والخلفيات. وللمرة الأولى على الإطلاق، ستكون هناك مجموعة خاصة من الجلسات المنتقاة التي تناسب المبرمجين والمصممين الناشئين، وتحديات مساحات لعب باستخدام لغة Swift يومية يمكن لأي شخص المشاركة والاستمتاع فيها.
شارك الخبر
صور للفائزين بتحدي الطلاب للبرمجة بلغة Swift